Tài nguyên dạy học

Hỗ trợ trực tuyến

Điều tra ý kiến

Bạn thấy trang này như thế nào?
Đẹp
Bình thường
Sơ sài
Ý kiến khác

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Ảnh ngẫu nhiên

    IMG20160414082122.jpg IMG20160428093356.jpg Ho_Hoan_Kiem_tuyet_dep_tu_tren_cao_onlinevideocuttercom.flv IMG20151111101903.jpg IMG20151104074942.jpg 5j9ng14sr9hk043eusqaofu0q.jpg 5inupmvd6s481f8b8wf1yeacz.jpg 713jlgveg3sktcr3atgzpvp8w.jpg DAO_THI_THOA.jpg Duong_Thi_Minh_Huong.jpg Ta_Thi_Phuong.jpg Bich_hoa_330.jpg Bich_hoa_528.jpg Bich_hoa_527.jpg Bich_hoa_526.jpg Bich_hoa_530.jpg Bich_hoa_525.jpg Bich_hoa_529.jpg Bich_hoa_523.jpg Bich_hoa_522.jpg

    Thành viên trực tuyến

    0 khách và 0 thành viên

    Chức năng chính 1

    Chào mừng quý vị đến với Website của trường Mầm non Kim Thư

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.

    SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY KỸ NĂNG SỐNG CHO TRẺ 5- 6 TUỔI

    Nhấn vào đây để tải về
    Hiển thị toàn màn hình
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Nguyễn Thị Thuỷ
    Ngày gửi: 11h:54' 11-05-2016
    Dung lượng: 20.1 MB
    Số lượt tải: 4398
    Số lượt thích: 1 người (Võ Thị Thiện)
    PHÒNG GD&ĐT THANH OAI CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG MẦM NON KIM THƯ Độclập - Tựdo - Hạnhphúc




    ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
    Nămhọc 2015 - 2016





    SƠ YẾU LÝ LỊCH

    - Họ và tên: Nguyễn Thị Thủy
    - Ngày, tháng, năm sinh: 28/11/1979
    - Năm vào nghành: 2002
    - Chức vụ: Giáo viên
    - Đơn vị công tác: Trường mầm non Kim Thư
    - Trình độ chuyên môn: Đại học Sư phạm
    - Hệ đào tạo: Tại chức
    - Khenthưởng: Chiến sĩ thi đua nhiều năm liền 2004 đến 2009.















    Mục Lục
    
    Nội dung
    Trang
    
    Sơ yếu lý lịch
    2
    
    Mục lục
    3
    
    Phần I: Đặt vấn đề
    4
    
    1.Tên đề tài.
    4
    
    2.Lý do chọn đề tài
    4
    
    3.Mục đích nghiên cứu
    5
    
    4. Đối tượng nghiên cứu
    5
    
    5. Phạm vi và thời gian thực hiện
    5
    
    Phần II. Giải quyết vấn đề
    5
    
    1.Cơ sở lý luận
    5
    
    2.Thực trạng của vấn đề
    6
    
    *Thuận lợi và khó khăn
    6
    
    *Số liệu điều tra trước khi thực hiện đề tài
    6
    
    3.Những biện pháp thực hiện.
    7
    
    3.1. Biện pháp 1: Tìm tòi, bồi dưỡng bản thân, chia sẻ với đồng nghiệp.
    7
    
    3.2. Biện pháp 2: Biện pháp phát triển kỹ năng giao tiếp cho trẻ.
    10
    
    3.3. Biện pháp 3: Tổ chức các hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho trẻ thông qua các hoạt động hàng ngày
    13
    
    3.4. Biện pháp 4: Giáo dục trẻ kỹ năng sống thông qua các hoạt động khác trong ngày.
    18
    
     3.5. Biện pháp 5. Dạy kỹ năng đơn giản cho trẻ tự kỷ
    21
    
    3.6. Biện pháp 6. Xây dựng kế hoạch giáo dục kỹ năng sống cho trẻ đưa vào các chủ đề.
    22
    
    3.7. Biện pháp 7:Tuyên truyền, phối kết hợp với các bậc phụ huynh trong việc giáo dục kỹ năng sống cho trẻ.
    24
    
    4. Kết quả đạt được
    25
    
    Phần III. Kết luận và khuyến nghị
    27
    
    1.Kết luận
    27
    
    2. Khuyến nghị
    27
    
    


    PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ
    1.Tên đề tài: “Một số biện pháp dạy kỹ năng sống cho trẻ 5-6 tuổi.”
    2.Lý do chọn đề tài:
    Như chúng ta đã biết trẻ em là niềm tự hào lớn của mỗi gia đình, là chủ nhân tương lai của đất nước, là nền tảng vững chắc cho xã hội Việt Nam “ Trẻ em hôm nay, thế giới ngày mai”. Để đạt được điều đó thì việc chăm sóc giáo dục trẻ phải có sự chung tay góp sức của nhà trường, gia đình và xã hội. Nhưng trước sự phát triển mạnh mẽ không ngừng của nền kinh tế hiện nay thì rất nhiều các bậc phụ huynh có rất ít thời gian để quan tâm đến con cái, chính vì vậy trẻ hay thu mình và rất ít khi giao tiếp với thế giới bên ngoài. Điều này làm ảnh hưởng mạnh mẽ đến sự phát triển nhận thức, tình cảm và sự phát triển toàn diện của trẻ, đặc biệt là hầu hết trẻ không có vốn kỹ năng sống. Vì vậy việc giáo dục kỹ năng sống cho trẻ là điều rất cần thiết để giúp trẻ khám phá thế giới tâm hồn mình một cách có định hướng, khiến trẻ biết quý trọng bản thân, nuôi dưỡng những giá trị sống nền tảng và hình thành những kỹ năng sống tích cực trong trẻ, giúp trẻ cân bằng cuộc sống trên bốn lĩnh vực : Thể trạng, tâm hồn, trí tuệ, tinh thần, từ đó xây dựng cho trẻ những kỹ năng sống hòa nhập với thế giới xung quanh. Ở mỗi lứa tuổi thì trẻ cần có những sự tác động khác nhau đến kỹ năng sống của trẻ. Chăm sóc và giáo dục trẻ từ lứa tuổi mầm non chính là cơ sở giúp trẻ phát triển toàn diện về cả thể chất lẫn tinh thần, là nền tảng giúp cho quá trình học tập lâu dài của trẻ sau này.
    Là Tổ trưởng tổ chuyên môn và giáo viên trực tiếp đứng lớp 5 tuổi tôi nhận thức đặc biệt rằng ở lứa tuổi tôi đang giảng dạy lớp mẫu giáo 5-6 tuổi việc giáo dục kỹ năng sống là giúp trẻ nâng cao năng lực để tự lựa chọn những giải pháp khác nhau mà quyết định phải xuất phát từ trẻ, vì thế học phải hết sức gần gũi với
    No_avatar
    sao minh tai bai sáng kiến mãi không dược ạ
    No_avatar
    máy cứ bám lỗi là đã hủy thôi mà mình thì không ấn hủy
     
    Gửi ý kiến